“志愿者精神”培养当从青少年开始，现在有很多青少年因缺乏学校、家庭以及社会的引导，许多青少年注重的是学习和成绩，而对志愿者的理解以及服务观念淡薄，导致志愿意识不全等现象。在暑假期间，社工结合厚德青少年在7月11日至7月14日组织16名青少年开展手牵手，“义”起走——青少年志愿服务队伍建设小组，希望通过小组的建设让组员都懂得奉献、友爱、互助、共同进步的精神。

    小组一共有四节

第一节:首先社工自我介绍、致欢迎词，并对中心作简单介绍同时阐明小组主题和主要内容，传递小组目的和目标等。接着开展热身游戏，调节小组的气氛。热身游戏完成后，组员简单自我介绍，让大家初步认识对方，然后，制定小组契约，定下遵守小组活动的原则。紧接着结合PPT进入讲解培训内容，向组员介绍志愿服务相关知识，概念的介绍和志愿服务的特征、精神等。培训内容讲解完后还有自由联想和问答环节互动，互动过程中，大家都表现积极热烈，得到很好的培训效果。

第二节：首先社工引领组员对上一小节内容进行回顾，对本小节内容进行简单的介绍，接着开展热身游戏，让组员尽快投入小组活动中。对组员开展志愿服务调查，包括了解他们对志愿服务的理解，以及自身在志愿服务发展的方向等。最后，为组员开展i志愿平台使用的培训以及让他们登记成为厚德志愿服务队伍的一员并派发厚德志愿者微章一枚。

第三节：社工带领组员回顾上一节小组内容，然后组员随机分为两队设计服务队伍的队旗，两组组员各自讨论，设计小组的队旗，设计完毕后，各组派一位代表做设计的解析，最后由社工结合两组的想法，最后做出最终队旗的版本。小节结束后，社工带领组员作一个小分享，引导组员自主思考，更好地领悟小组的目的。

第四节：组织各组员连同协助的志愿者一同开展糖水制作，分工合作，最后将做好的糖水以及探访的礼品送到孤寡老人的身边。社工与志愿者带领组员落户探访，引导组员怎样跟老人们沟通，让他们在实践中学习，并在学习中感受志愿服务的意义。

    通过社工与志愿者共同合作举办青少年志愿服务队伍建设小组，把志愿服务的宗旨“奉献、友爱、互助、进步”精神传递给青少年，同时，让他们了解志愿服务，以后为厚德做更多的奉献。